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美国高中几点上学:孩子丢三落四?这几招帮你一次治好!

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发表时间:2018-02-24 14:03作者:admin来源:美联高中留学网址:www.uess.cn

  每一个丢三落四的孩子背后,

  都有个万事操心的爸妈

  A child who always forgets has a parent who always remembers

  “爸爸,我的课本忘记带了,你帮我送到学校来吧!”

  “妈妈!我的作业找不到啦!你给我放哪儿啦?”

  “今天的作业是什么啊,我忘记了?”

  这些话听起来是不是很熟悉?

  小朋友总难免有丢三落四的毛病,一般来说,这种毛病从四五岁就开始形成,到高中时期达到糟糕的顶峰。

  作为父母,我们总是习惯“拯救”孩子于各种困境。帮助孩子解决问题,是自古以来父母和孩子培养感情的自然方式。

  但是,当我们试图帮助孩子解决他们自己能解决的问题时,孩子其实失去了锻炼自理能力的机会。

  想要孩子学会独立自理?不想总是帮他们收拾烂摊子?爸妈们是时候该放手,让孩子学会承担责任了。

  当然啦,放手不代表放任不管,而是需要有智慧、有技巧的放养。

  孩子总是记不住自己要做的事情、要带的东西,是因为他们知道:爸爸妈妈一定会提醒我的。

  俗话说得好:好记性不如烂笔头。要让孩子学会独立,不妨做个记录清单来记事情吧。

  让记录清单来代替父母的责任,帮助孩子建立起自我提醒意识吧。

  任务清单是最原始也最有效的自我提醒工具,这种方式在美国家庭中特别流行。

  家长可以为孩子准备一个记录本或者列一个事件清单,让孩子把需要记住的东西都记在上面。比如每天固定需要完成的事项,比如学校里老师要求带的、交的东西,逐渐培养孩子认真记录的好习惯。

  比如下图这种清单

  或者干脆用钥匙扣挂在书包上

  当然,除了这个基本的法宝之外,家长还应该学着做到以下这几样,才能实现事半功倍的效果。

  01

  学会“狠心”,

  让孩子为自己的过错“买单”

  体验自然结果

  不要试图告诉孩子,如果不做xxx,接下来会发生什么。让他们自己去体验,吃一点小苦,才会记得教训。

  比如对于孩子上学忘带文具的行为,家长有时要忍心让孩子接受惩罚,为自己的过错承担责任、付出代价。

  有时,孩子忘带作业或课本了,会和老师说:“哎呀!对不起老师,我作业落在家里了,您能借我手机吗?我马上打电话让我妈把作业送到学校。”

  没有特殊情况,老师尽量不要把手机借给学生,家长也要坚持原则,“懒一回”“狠一点”不给孩子送作业。

  为什么要这么做呢?因为如果家长给孩子送作业,就会使本应孩子承担的过错变成了家长代为受过。

  孩子会理所当然地认为:“反正我没带作业,老师会借给我手机,我可以打电话让爸爸或妈妈给我送来,我忘带作业不要紧、没关系。”这样孩子的责任心永远不会增强。

  家长不给孩子送作业的后果就是:孩子要受到老师的批评。孩子就会产生这样的认知:“我忘带作业,就会受到批评,下回我得长记性,别忘带作业了。”

  又比如说有个孩子总是弄丢他的外套。于是,他的妈妈决定让他感受一下不穿外套的感觉,在昼夜温差较大的季节,没有外套的他被冻得瑟瑟发抖,很快就记住了要拿好自己的外套。

  让孩子因过错而受到惩罚,可以增强孩子的责任心,有效解决孩子丢三落四的行为。

  02

  家长要学会“放手”

  引导孩子独立做事

  教给孩子做事的步骤和方法

  孩子做事丢三落四一般也有两个原因:一是孩子做事没有方法、没有头绪,胡子眉毛一把抓,做事往往事倍功半;二是孩子做完事之后,家长没有给予孩子及时评价,孩子的正确做法得不到强化,错误得不到纠正,就难免重倒覆辙。

  孩子需要成长,家长千万不要剥夺孩子做事的权利和机会,要给孩子锻炼和成长的机会。家长应减少包办代替,鼓励孩子自己的事自己做,如整理书包、收拾房间等,让孩子减少对家长的依赖。

  除此之外,家长还应教给孩子做事的步骤和方法,让孩子做事有头绪、有条理、有章法。

  例如,整理书包。

  不少小学低年级的学生整理书包的任务都是由家长代劳的。家长代替孩子整理书包,孩子第二天到学校打开书包后不知道课本和作业放在书包的哪个位置,就会乱找一气、费时费力。

  03

  注意说话的方法

  用询问的口吻

  尽量不用命令的方式

  有些事情实在很重要,家长没办法完全放手不管,眼睁睁看着孩子忘记。这个时候,你可以有技巧地提醒他们。要记得,不要用祈使句,而要用问句。

  比如:

  不要说“你该起床上学去了。”

  而是问“你需要几点起床上学?”

  不要说“别忘了你的作业还没有做。”

  而是问“你觉得应该在几点开始做你的作业?”

  不要说“先做作业!”

  而是问“今天晚上的功课你觉得需要花多少时间完成?”

  用问句提醒而不是用命令式或者请求式的祈使句,可以成功保留孩子在这件事上的主动权,让他们更有独立意识。

  另外,不要说“我早就告诉过你” 这样的话,哪怕你说这句话时,是出于关切心疼,而不是责备,对孩子来说,是一样的刺耳。

  他们对这件事关注的重点,从【我下次一定不能忘了】变成了【又被妈妈说中了】。这种明明努力了,却还要被看笑话的心情,可想而知有多令人沮丧。

  04

  学着“加压”

  每个月给孩子一个新的任务

  增加孩子的责任感

  如果孩子已经慢慢习惯处理自己的学习任务,可以试着让他们分担家里的其他责任。

  养猫养狗的家庭,可以考虑让孩子负责遛狗或者喂猫。也可以让孩子当“冰箱小监工”,负责观察冰箱里的牛奶、鸡蛋什么时候库存告急需要补货。

  这种通关模式,会非常激励人,每一次安排新任务,孩子就能感受到鼓舞,责任心、独立性的好处得到了正面强调。与此同时,家长们的家务责任被分担了,也会轻松不少。

  要避免孩子丢三落四的行为,以上的生活习惯应该从孩子小的时候就开始培养,这样可以有效培养孩子的整理意识,避免养成健忘的习惯。家长也要以身作则,创建有序的家庭生活环境,和孩子一起共同维护。

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