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美国高中上学时间:阅读 ? 给孩子们真正有意义的数学阅读!(附小学数学课外书单)

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发表时间:2018-02-24 14:09作者:admin来源:美联高中留学网址:www.uess.cn

  期待您的每一次阅读和关注Thanks for meeting

  内容来自“缪不可言行知路”、蓝橡树

  公众号ID:miaojianping2016、“蓝橡树”编辑整理

  外出讲学或上课,我总要问孩子们一个同样的问题:同学们,你们读过数学课外书吗?有的一本也说不上,偶尔有同学能够说上几本,我已经十分开心了。

  同时,我几乎询问过身边家长朋友,知道有数学课外读物吗?孩子读过数学课外书吗?要么是一脸的茫然,要么是很疑惑的说“不知道还有这一块需要关注的地方”。之后在我的引导下,才仓促之下“找米下锅”。

  从中可以看出:我们对小学数学课外阅读是十分忽视。

  这不是他们自己的责任,责任在老师和家长没有给他们这样的机会,我们欠孩子真正的数学阅读 !

  我记得自己小时候原本也对数学课外读物没有什么概念,但得益于小学老师丛一梅的“吸引”,对数学产生浓厚兴趣。至今,印象深刻的那些题目都印在脑海里,经常给班级孩子思维拓展。

  一、为什么学数学也需要阅读?

  我把关于读数学课外书的好处,在这里总结一下:

  一是增强对数学学科内容的好奇心和兴趣;

  二是拓展数学知识视野,知晓更多数学与社会生活的联系;

  三是学习在课堂学不好的方法与数学思想;

  四是培养自己攻克难题坚持不懈的意志品质;

  五是培养自己“数学家”的眼光与慧眼,形成良好的思维方式与思维习惯;

  六是体会数学的内在美,感受数学学科的魅力,走上数学研究之路……

  你知道有一个数学公式可以让你在玩游戏的时候立于不败之地吗?

  数字中为什么会有“死亡怪圈”呢?

  为什么蜜蜂能成为建筑设计师的师傅?

  为什么蚂蚁会是建筑专家的老师呢?

  为什么蜘蛛是八卦阵的主设计师?

  为什么一个棋盘可以装下天下的粮食呢?

  数学游戏、自然界中的数学、数学故事、数学家的故事、数学小历史、生活中的数学等等,以上这些,都可以从数学书中找到答案!

  学习数学有3个环节:一是听课,二是做题,三是读书。三个环节缺一不可,而读书就是“数学阅读”。进入初中后,有的孩子越来越听不懂数学课,问题就是出在“顾不上阅读”。

  根据学生心智发展的程度和课程内容展开的情况,小学高年级和初中低年级是培养数学阅读的最佳时期。

  二、如何进行数学阅读?

  不过,数学阅读可比语文阅读有难度。因为从小学高年级和初中低年级,随着数学符号和图形越来越多,数学定理越来越多,逻辑思考的体系越来越庞大,越来越严密,数学阅读中对理解与思考的要求越来越高,学生只有完成从具体到抽象、从零散到逻辑的转折和跨越才行。

  因此,对于数学较弱的同学,要跨越数学阅读这个坎,需要相当时间的培养和训练。可以参考下面几个方法:

  1. 至少要阅读例题:读懂例题中的每一步,读懂每一句话、每个公式算式和每个图形;

  2. 课前预习式阅读;

  3. 课后复习式阅读;

  4. 针对性查阅式阅读:就某一个疑难问题,有针对性地阅读教材中的相关章节或段落,再加上阅读其他有关书籍,或从网上搜索相关内容进行阅读;

  5. 系统性通读式阅读:对整本的教材或参考书籍开展系统性通读式的阅读;

  6. 温故知新回头式阅读:初中时,根据需要可以翻一翻小学教材;高中时,根据需要可以翻一翻初中教材,发现新旧知识的联系,建立起新的更稳定的知识结构。

  指导阅读,也要讲究方法,同时也有很多种方式可以激发出孩子的兴趣,我的方法,希望对您有一丝启发:

  讲述自己的故事

  指导学生读书时,我总要给同学们讲自己小时候读数学课外书的故事,引发孩子们的阅读兴趣。我上小学时,先后得到两本数学故事书,一本是《算得快》,一本是《趣味数学100题》,数学故事中的问题至今记忆犹新。

  比如,《聪明的园丁》:

  公园中心有九棵小树排成整齐的三行三列,一个园丁每天要推车到树边浇水,而他的车子拐弯和后退都不灵活,只有前进才轻便。

  所以,行车路线要尽量减少拐弯次数才能提高工作效率。后来,他琢磨出一个巧妙的路线,车子只要拐三次弯就可以浇一遍水。那么,他到底是怎样走的呢?(提示:不要总是想在有树的位置转弯。)

  这些题目至今我还会介绍给我的学生,这也是一种传承吧。受数学老师的影响,从小学开始,我就喜欢阅读和收集数学课外书,现在在班上也经常“晒出”自己收藏的300多本数学童书,大大激发了同学们的买书、读书热情。

  多种奖励举措,让孩子读书热情不减

  奖励图书、委任做数学小报编辑或主编、奖励到图书馆(凉亭下)读书、给家长发“奖励孩子买书通知单”等,我们还通过微信推广“21天数学阅读行动”,用新媒体引导学生把课外阅读引向深入。

  说一半留一半

  我喜欢从书中的一个有趣的例子引入,采用“说一半、留一半”方法,吊起他们的胃口,激发读书求索的欲望。

  不动笔墨不读书

  指导读书时,我特别注意教给他们“做记号”——这是我从《深度学习的七种有力策略》中得到的启示。

  书中强调:你标记得越多,将学到越多。以下是我推荐的符号,你还可以创造自己喜欢的符号,没有对错,只要对你自己有益就行。

  总之,通过多年的实践,使我们坚信:把数学阅读的主动权真正交给学生,才是最好的数学教育!

  三、小学数学课外阅读书单

  这几年,我通过师生的数学阅读与筛选,形成了一套低中高年级小学数学课外阅读推荐书目。

  现在可供参考的数学课外书应该说比前些年多了许多。以下是我们选择的优秀数学课外读物,按书名、作者(译者)、出版社列出。(用书名在亚马逊、当当中都可搜到,就不一一配图了)

  低年级

  《数学帮帮忙》(全25册)

  (美)罗莎 · 桑托斯

  新蕾出版社

  《天哪!数学原来可以这样学》

  (日)野口哲典

  陕西师范大学出版社

  《奇妙的数王国》

  李毓佩

  中国少年儿童出版社

  《李毓佩数学童话集》(小学低年级)

  李毓佩

  海豚出版社

  《马小跳玩数学》(低年级)

  杨红缨

  吉林美术出版社

  《奇妙的数学》(一、二年级)

  博尔

  重庆出版社

  《我超喜欢的趣味数学书》(1、2年级)

  邢书田、马慧

  电子工业出版社

  《数学真美妙》(1-2年级)

  刘勇

  电子工业出版社

  中年级

  《李毓佩数学故事系列》(中年级)

  李毓佩

  湖北少年儿童出版社

  《马小跳玩数学》(中年级)

  杨红缨

  吉林美术出版社

  《好玩的数学(趣味数学专辑)》

  谈祥柏

  中国少年儿童出版社

  《奇妙的数学》(三、四年级)

  博尔

  重庆出版社

  《数学花园漫游记(趣味数学专辑)》

  马希文

  中国少年儿童出版社

  《全世界孩子都爱玩的700个数学游戏》

  柯友辉

  新世界出版社

  《最有趣的50个数学故事》

  乔治 · G · 斯皮罗、郭婷玮

  上海科技教育出版社

  《可怕的科学 · 特别要命的数学》

  卡佳坦 · 波斯基特(著),王渝生(译)

  北京少年儿童出版社

  《数学真美妙》(3-4年级)

  刘勇

  电子工业出版社

  《我超喜欢的趣味数学书》(3、4年级)

  邢书田、马慧

  电子工业出版社

  高年级

  《从此不怕学数学》

  (日)冈部恒治,藤原和博,姚岚译

  中国民族艺术出版社

  《数学魔术:84个神奇的数学小魔术》

  (法)多米尼克 · 苏戴

  上海科技文献出版社

  《走进奇妙的几何世界》

  (英)格里 · 贝利等

  浙江教育出版社

  《三车同到之谜(隐藏在日常生活中的数学)》

  (英)伊斯特威

  上海教育出版社

  《帮你学数学(院士数学讲座专辑)》

  张景中

  中国少年儿童出版社

  《算得快》

  谈祥柏、李毓佩

  中国少年儿童出版社

  《好玩的数学》

  张景中等

  科学出版社

  《李毓佩数学故事系列》(高年级)

  李毓佩

  湖北少年儿童出版社

  《小臭身边的数学问题》

  蔡东彩,慕小飞,刘玉和编著

  华东师范大学出版社

  《马小跳玩数学》(高年级)

  杨红缨

  吉林美术出版社

  《奇妙的数学》(五、六年级)

  博尔

  重庆出版社

  《数学百草园》

  谈祥柏

  湖南教育出版社

  《数学真美妙》(5-6年级)

  刘勇

  电子工业出版社

  《我超喜欢的趣味数学书》(5、6年级)

  邢书田、马慧

  电子工业出版社

  1-6年级

  《汉声数学系列》(41本)+《妈妈手册》

  (美)明德尔 · 西托默,乔治 · 帕比

  汉声杂志

  《我是数学迷》(美国数学绘本,共16册)

  辛迪 · 诺伊施万德

  外语教学与研究出版社

  《数学绘本》(16本)/《数学学习童话》

  (韩)刘永昭

  长春出版社

  《数学游戏故事绘本》(第一辑8本,第二辑10本)

  (日)中野弘隆, 崔晶、崔荔函译,

  新蕾出版社

  《数学小丛书》(套装共18册)

  华罗庚

  科学出版社

  《聪明孩子的数独》

  数独编写组编

  上海世界图书出版公司

  《每天变得聪明一点:Happy 数学》(A-F分册)

  (美)德尔西蒙著;朴玉 等(译)

  长春出版社

  《数学在哪里》(12册)

  唐彩斌、彭翕成

  电子工业出版社

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