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美国高中生的生活:5个留学过来人告诉你:中美学校的差异究竟在哪里

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发表时间:2018-02-24 14:11作者:admin来源:美联高中留学网址:www.uess.cn

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  很多人会有疑问,为什么美国拥有世界首屈一指的教育质量,而中国的教育却一直引人诟病。为什么中国高中阶段的基础教育如此扎实,以致于我们大多数普通高中生去到美国高中能在理科上碾压大部分美国高中生,而在本科教育之后就溃不成军,一泻千里?

  一个国家的发展历史,教育模式,社会制度,政治经济文化,以及人文理念都会在不同程度影响一个国家的教育发展走势。今天,我们就来看下那些既接受过中国教育,也接受过美国教育的学生,听听他们对这两个国家教育的观点和看法。

  观点一

  我在复旦大学读本科,现在在美国一个四十名左右的大学交流,待了一个学期说下感想。纯理科。我的学校我在的专业排名国内第二,美国学校专业排名大几十吧,应该是可以一比的吧。

  美帝本科生教育的确好。

  01

  老师对学生的态度不同

  老师科研水平上不一定是美国好,但是对学生的态度绝对不一样。

  国内教授给我的感觉是:我能讲的就是这些,会不会是你们自己努力的问题。经常发生大牛教授讲课跟讲天书一样,懂的人不到20%(无数据来源)。我拿着不会的很白痴的东西去问老师,老师懒得理你。而美国教授会在课上努力让你懂。有比较负责的老师,得不到反馈就很着急,拼命跟你约时间去office hour,生怕你不去。答疑的时候一点一点讲,一遍一遍讲,我学东西很慢热的其实,连我都觉得老师有点啰嗦了。国内和美帝都有退课制度。我有一个教授(她是德国人)上课问我们,你们觉得难吗?要是太难我就讲简单一点,多留点习题,要不然你们就都退课了。国内没怎么发现老师有这种忧虑,反正你不上也得上,退了也得大四上。还遇见过奇葩的,给分太烂讲课天书,怕影响GPA大家一窝蜂退课,他就发邮件说,你们要是退课大四修,反正也是我教,我就都挂了你们让你们毕不了业(我这个是听说的,老师应该是给辅导员发了份邮件敲打大家)。不过还是吓尿了好么~

  哦我美帝还有一个华人老师,英语不太好所以讲课差一些(UCLA的PhD,英语略中式),那门课也号称该系最难,他怕学生投诉他,想尽各种办法让学生听懂。比如讲义做的超级棒超级详细,他超级负责,练习题很系统,除了普通的office hour之外也天天待在办公室里答疑……国内做到这样怕是很难了。

  02

  大班和小班的差异

  班级容量不一样,当然各个专业不一样。

  我们专业课在国内都是一二百人一起上,老师顾不过来,助教改作业也改不过来。国外资源充足一点,我这还是公立大学,比较穷,但高阶一点的专业课还是四十人封顶的,我就很喜欢很享受这种高中一样的小班感觉。反正老师认识我,我不怕他们。

  03

  学分差距

  国内一学期最少二十五学分,十来门课一起上,疲于奔命疲于赶作业,自习时间挤占了很多,书不看个几遍怎么行啊(不过上通识课很好玩很长见识~)。国外一学期12-16分,三四门课正常,多一点的话五门封顶,我选了四门专业课算多了,理科专业课都在上午么,下午晚上时间都是自己的 看书写作业码代码之余还能做做饭,自己做比在国内食堂营养好多了。当然其实美帝课程很紧,作业很多,每周每科作业十来张A4纸很正常,但是老师留作业用心,难度逐渐上去。反正无论如何做题是王道,大量题目刷过去之后可以把课本吃透,定义啊,定理啊,应用啊,什么的记都不用记,完全条件反射有木有。

  国内……老师草草留几道作业题,上来就难的要死,一遍一遍翻课本翻参考书,看不懂问老师又怕被鄙视……臣妾做不到啊。老师你看我找了那么多参考书麻烦告诉我刷哪些题有用啊。反正我就是需要人带一下,自学能力好的学神学霸当然不会像我这样……但的确在美帝学的很舒服。

  04

  毛概必备?

  可以不学政治课么为什么要学政治课啊……思修近纲马基毛概学分十多分呢够美帝一个学期的学分了,放过我吧,马基辨析题真心hold不住啊 理科生过去被文科生草割啊,求B+已成奢望了啊。

  05

  所谓精英教育

  不论国内国外都与精英教育无关,与其说精英不如说是人文思想的关系。

  国内按理说我的大学都是精英了吧,但怎样都要分出个三六九等,总会有排名有第一第二,这是精英教育吗?国外大家在一个教室里,一起抄笔记一起问问题,没有去让谁当leader,更不会强迫你当leader 这就是精英教育吗? 可能终究还是资源分配的不同导致一个所谓的教育是否精英。

  我可以获得到的资源多,享受的福利多,我的付出能够得到比较恰当的承认和肯定,那么这就是精英教育,他不是为了把你培养成精英,而是从最开始就把你看作精英。

  至于你怎样选择人生道路,这是你自己的事情,不是教育的事情 我作为一个异乡人,得到了可能在国内都得不到的教导和尊重。我想这是我在美国感受到的和中国最大的不同。嗯,所以我还会再回来的,作为一个可能的女博士。

  希望国内教育跟我们一起成长吧(^-^)

  观点二

  作为一个在中国大陆,英国和美国都读过本科的人只想讲一个点,就是学生亦或是老师,大陆的很少有真正热爱自己的专业。

  国内的专业是按照高考分数分配的,很多同学去了并不喜欢的专业。而美帝这边,专业入学可以不选,你可以大一都修几门各个科系的课,甚至可以晚到大三再定专业。非常灵活,亦或是学神,可以修双专业。作为数学系的学生,我有的英国同学考试不过40来分,但是张口闭口称自己Mathmatician,然后跟你聊起数学神采奕奕,说我又想学数论但是又觉得数论太抽象,想学金数又怕金融知识不及格,总之是真心喜欢并享受现在自己做的事情。

  观点三

  本人在校研究生(电气工程专业)一枚。以自己和留学同学的对比为例:

  05

  大一大二课程安排

  本科的时候一天上午两节课,下午两节课,晚上一节课,大一大二基本可以把一个星期排满,每天至少三节课。高数英语大物等大课,基本可以排出一半的课时;剩下的时间没有给你什么巩固数学公式,推算力学公式的时间,你还得去上大学生心理教育、大学生职业规划、大学写作。。。等完全充数凑学分的课。这些有什么用?上了节心理科跳楼的大学生就减少了?上了节职业规划就能找到好工作了?上了写作课你写作文的水平就堪比文科生了?时间全都浪费在没用的事情上了。

  02

  专业课安排

  到了大三大四,开始上专业课了。先别说课程安排有多牛B,就说考试周吧。大三暑假的考试周两周考了6门专业课,还是门门都是高学分的重点。对于电气专业的学生,稳态暂态电机发电厂电气继电保护不必说,还要学弱点的模电数电电力电子微机单片机,再加上计算机的C++仿真用的matlab,还要学习老掉牙的汇编语言,更别说去焊接个收音机金工实习电弧焊和磨锤子了。好家伙!一个本科上下来,高中生的全能发展有了,研究生的科研能力交给你了,连技校的手艺活都教了,可是怕你毕业找不着工作拉学校就业率的后腿。当时我还跟我妈开玩笑说,我毕业要是找不着工作,我还能给人焊接窗户的安全护栏去。

  03

  研究生课程

  再说现在的研究生课程,以为读了研,上的课全是高大上?那你就错了!数学课选的矩阵论和数值分析。这是什么课?就是高等的线性代数和高等的数值分析。专业课就是高等电力系统分析和现代电力电子技术。明眼人都能看得出来,这就是本科课程的高等版,再加上依旧老套的职业规划知识产权等等凑分的课,理论学习部分结束了。

  04

  本科生听大牛课程?

  上课的是大牛教授?你又错了!大牛教授的任务怎么能是上课这种费力不挣钱的事情。一个星期上两节课那么点钱的课时费,人家一个项目几十万上百万上下好吧,一个项目只需要支付给研究生少则几百块多则几千块的劳务,剩下的就是各种开会各种出差各种谈项目合作。同寝同学的导师是行业有名的大牛,全国各地到处开会谈项目,他一个月能见着老师一次就不错了。连自己的学生都见不到自己的导师,你还指望本科生能听到大牛的课?做梦去吧。

  05

  国外研究生课程

  本科同学有去国外读研的,国外本科情况不是很了解,就研究生课程来说,比我们这强很多。我们这的研究生基本就是上基础课修够学分,帮导师做项目顺便自己搞科研。说是搞科研,自己汗颜一下,基本无创新,照搬照抄改改这那的就不多说了,强一点的看着外文文献抄抄改改的,再强一点就是换个方法搞同一套东西,翻来覆去的就是排列组合的现实版。然后借用师兄的一句至理名言,没有毕不了业的硕士,你还担心什么?

  06

  留学硕士不轻松

  留学的硕士生同学远没有我们这么轻松了,光就课程阶段,人家学的那个是真叫硕士生专业课啊,字典一样厚的教材,把这门课讲的详细不能再详细,结课考试是根据课本写论文,不管你是学得好还是学的差,为了应对这门课,同学至少要把厚厚的原文书从头到尾看一遍。别管是走马观花的看还是认认真真的看,总归能学得到有用的专业知识,然后向教授交一篇兀长的论文,不好好写就会挂掉。我们的课程考试呢?一张卷子五道计算题,考试前老师划重点,课本五章内容,一章一道题。这用学?这用听课?到了读研这个阶段,大家智商再低也能用三天时间学会做五道计算题了。最后试卷一发,哇全是原题,分数一出,哇全是90+,哇100分的一大堆,老师上课不点名,考试简单,分数一出又好看,学生好评率又高,于是这门课就这么愉快的结束了。

  07

  毕业怎么办

  就本专业而言,毕业找工作的时候,什么学校什么课程分数什么论文都是浮云,你的生源是不是你工作单位所在地,你爹是不是能在找工作时助你一臂之力,你是男生还是女生,这三点完全秒掉你的学习成绩高与低,找工作与学习成绩无关,那你还费力学习什么,拿到文凭就OK了。

  就这种,学生糊弄自己,糊弄老师,老师糊弄学生,在当前浮躁的金钱至上的大教育背景下,从老师到学生无人搞科研,能比人家强到哪去?

  观点一

  我在一个国内基本没听说过的美国本科读大三,不知道国内的本科具体情况怎么样。但是很简单一点,据我所知,国内清华北大这样的学校对学生的作业(本科作业!研究生毕业论文什么的不在此行列)是没有查重系统的,也就是说学校根本不知道学生的作业到底是不是抄的。可是我就没听说过哪个美国大学没有查重系统。我们的所有作业,不管是日记还是一小段文章还是大paper,全部都会被收录上数据库,任何文章在没有标注摘抄或者refenrence的情况下直接写在文章里;或者数据库里的文章有20%的重复率就会被拉去小黑屋,算抄袭。每年,不,每个学期都有人因为20%的重复率或者被发现抄作业被退学。就是那种完全普通的家庭作业,不是什么大文章。美国对待学术创作之严谨,严厉和严格是中国望尘莫及的。试想,国内清北这样的已经很有人品的学校,在保证学生好好写作业这件事情上都保证不了。还用问平均吗???

  作为学生,连自己的作业都不会自己写;作为学校,连自己学生的作业是不是自己写的都不知道。

  就凭写作业踏不踏实,认不认真这件小事,还在考虑平均水平?

  中国的顶级名校学生和美国普通院校学生对待写作业的这个问题上的差距就让人汗颜了。

  如果美国没有这么严格的制度,美国人也抄,人都是有惰性的。

  可是国内顶级名校连这个都不管,连想好好写作业的勇气都只能存在于少许学霸身上,是不是有些无语???

  作业都不好好写,还敢想平均水平?

  观点五

  01

  校园公共设施好

  我也曾在美国的公立大学交换过一个学期,不得不说,美帝的校园设施真的比中国的好太多。宿舍的条件很好,带卫浴,全天热水什么的就不用多说了。而且当时我住最好的宿舍,连卫生都有专人每周来打扫,自己根本不用操心值日、卫生这样的生活琐事;另外宿舍都配有洗衣机和烘干机,清洗衣物也非常方便(当时就深深的爱上了烘干机,真是神物!!);学校的食堂更不用提啦,食物丰富多样又可口(一个学期都没吃重样过),食堂宽敞明亮不用抢座位,大妈们还都特别的和蔼友善(反观中国大学的食堂。。。。。。);而且学生的学费中包含了学校健身房的费用,随时都可以去健身——在这种条件中学习,十分安逸,生活上什么都很方便不用操心,心情愉悦,便能将全身心的精力都投入科研吧。

  02

  讨论课制度

  我是人文社科类专业,当时在美国的大学修习了三门课程。

  我所选的课程都是百人以上的大课。好在每门课除了老师一股脑的讲课(lecture)之外,还分有若干的小班(discussion session),在大课的时间之外安排课时,由助教带领20名左右的同学进行讨论。

  我想, 除了教授们本身精彩的演讲之外,正是这些小型的讨论课和十分负责的助教们,大大提升了教学质量。

  比如有一门是Modern Art现代艺术,是艺术史类的课程。B教授每节课都会在讲座上讲解一些画作和思想理论、社会史,稍微有一些晦涩乏味。每节课都会布置阅读的作业,而讨论课上,TA就会和大家讨论这周的阅读,帮助大家理清其中的主要观点,并带领大家进行一些讨论。正因如此,我便会格外努力的去理解每一篇阅读作业,因为如果不弄懂的话,讨论课很容易就露馅了,在学习进度上落后大家。

  还有一门课是偏法律的课程,主要讲解一些法案,然后由此引出一些法规。在讨论课上助教会帮助大家熟悉掌握这些法规,答疑解惑;而且助教还会编很多案例,让同学们讨论、运用所学的判定规则。美国的法律很大一部分依赖于律师们在法庭上的辩论,只要言之成理即可,因此这样的讨论课也非常有意义——因为每个人对于题目中的嫌疑人定罪与否都可以有自己的见解,重要的是如何去平衡利弊、完善自己的论证。

  如果没有这些讨论课,估计教授讲了什么我听一听也就忘了,根本学不到什么东西吧。

  05

  学费问题

  美国大学提供这样多的便利、福利,为学生提供多样的校园活动,充分丰富学生们的校园生活,其基础大概离不开高昂的学费。

  以我参与交流学习的公立大学为例——对于州内的学生来说,学费确实比较低廉;但是对于非本州学生(不管是不是美国国籍),学费大概3.6万美元一年,而且这个数字貌似还在涨。

  另外住宿费也较高,我当时住的是4人的套房,即两间双人卧室、卫浴齐全、还带一个大客厅,这样的条件大约每人1300美元一个月。

  相比之下,中国大学真是非常物美价廉了。

  文章来源于金吉列留学佛山,不代表hidreamer观点

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