经常会听到有人说，读大学有什么用？
你看那北大毕业的还有卖猪肉的，清华毕业的还当保安，我手下刚招来的 985 大学的高材生，来了还不是要从打杂开始干？
还有人说，你看那些当年的高考状元，哪个成为行业领袖了？应试教育不行，净教出一些死读书的书呆子。
更会有人说，我们公司一招聘，投简历的都是 211、985，来了也没发现好到哪去，眼高手低，有的大专生可能还更踏实肯干一点。
以上这些言论，我们从心理学的专业角度，统称为“酸葡萄心理”。
我是个土生土长的北京孩子，小时候，在家门口读一所普通的小学，真的是无忧无虑、天真烂漫，整整玩了六年。
那时候小升初，北京还没有现在的“锁区”，我交了狗屎运，阴差阳错进了海淀区大名鼎鼎的 X 大附中。
一路上，尽管自己只是学渣，但见过太多学霸和大牛。咱没吃过猪肉，还没见过猪跑么！
一所好学校，对孩子的重要影响，真的是一辈子的。
好学校，教给学生真正的努力和拼搏
刚进 X 大附中，我就发现，只有自己小学玩了六年，别人可都不是啊！
我那时的英文水平，基本限于认识 26 个字母，估计比现在很多英文启蒙做得早的3、4 岁的孩子还差远了。
我的海淀同桌，英文如百灵鸟一样流畅悦耳，看英文电影完全不用字幕，和外教成了忘年交，经常谈笑风生。她在小学六年，已经能把很多原版的儿童文学名著，如《夏洛的网》《杀死一只知更鸟》等，全书背诵了。
数学、语文、物理、化学，每一科都被学霸们碾压。
坐在我后面的男生，初中就学完了中学数学，开始自学微积分和大学高数；
我们语文课代表，小学就熟读四书五经，能用古文洋洋洒洒地写作；
听高中班主任说，我们学校的一位学长，爱好天文，天天去学校的天文台观测，国内外天文权威刊物发表论文，因为贡献重大，国际上把一颗小行星，以他的的名字命名，那时他 16 岁。
上中学之前，我一直以为自己怪不错了呢。上了好学校，才知道自己多么才疏学浅，才知道差距有多大，才知道应当多么努力，才能取得好成绩。
幸而我从初中开始住校，晚自习的时候，能 24 小时、近距离观摩这些学霸、牛人是怎么努力的。
作业？课间早就做完了，晚自习上，X 大附中的同学都在复习、预习（除了那些做国际奥赛，和自学大学内容的）。
我晚自习的同桌，在我们普通班排名前几名。她每天晚上，把每个科目，每天学的内容，各做 5、6 本课外练习册来巩固（她做得真是飞快！她做 5、6 本的时间，我差不多勉强能做完 1 本）。
做完习题，她还常有时间“放松一下”，把语文书上的古文，翻译成英文；再把英文美文，翻译成古文。她后来本科就去了普林斯顿。
上了好学校才知道，从来就没有什么不劳而获的成绩，也没有什么随随便便的成功。每一分进步，背后都是一步一个脚印的辛勤努力。
好学校，带给学生视野和见识
初中的时候，网络还不发达，信息很闭塞。那时，我根本不知道美国大学为何物。
睡我对床的学霸姑娘，酷爱二战史，梦想是考上美国的“西点军校”。我问为什么？
她告诉我，西点军校除了培养出了美国最多的将军（麦克阿瑟、艾森豪威尔、巴顿将军……），还培养出了世界财富 500 强中，1000 多名历届董事长，2000 多名副董事长，5000 多名历届CEO。全美国任何一所商学院都没有培养出这么多的管理精英。
我深深惊叹于她的视野、见识和梦想。于是，我就把自己的梦想，从“当个白领”，也改成了“考上西点军校”，你看，孩子之间的影响力是多么大啊。
后来，尽管没有真正去报考西点，我在追求这个梦想的过程中，跟着对床的姑娘，读了十几本详细的二战史，还看了很多二战纪录片（尽管现在都快忘光了）。
为了军校的身体要求，我俩非常努力地锻炼身体，每天跑 1200 米、跳几百阶台阶、100 个仰卧起坐……我们还为了留学的梦想，特别努力地学英文。
我从初一班里英文最差的学生，发奋努力，每天背诵一篇新概念三 / 四，还利用寒暑假，把老友记看了差不多 10 遍，高一时英文统考，我考了全区第一。
初中时，我们学校离北大清华不远，有很多非常精英的书店。同学们相互“攀比”，抢着买过期的原版华尔街日报、经济学人，还有“经济全球化”相关的书（暴露年龄了）。
其实我感觉买了也看不懂（反正我看不懂），但这种“攀比”还是比“比吃比穿”强多了。
多少年后，看到英国 BBC 曾拍摄纪录片《50 UP（人生七年）》常想起当年的买过期华尔街日报的日子。纪录片展现 14 个孩子，50 年的人生轨迹。
7岁时，来自精英家庭的 John 和 Andrew 已经习惯了每天看《金融报》或《观察家》，而贫民窟孩子的理想，是能少罚站，少被打，吃饱饭。
50 年后，几个精英家庭的孩子，上了好学校，找到好工作。三个中产家庭的孩子，有一位成为精英，两个依旧中产。
而几个来自底层的孩子，包括他们的后代，依然常常与失业相伴。知识改变命运背后，也是一场关于家庭和视野的较量。
上大学的时候，一位最好的哥儿们，在姑姑的影响下，10 岁就给自己起了英文名叫 Stanley，因为从小的目标是要进“Morgan Stanley”（摩根斯坦利）。
他有个令我佩服得五体投地的习惯，大学四年，每天都要仿写几篇华尔街日报的文章。一来熟悉金融市场，二来练习英文写作。
她俩用了高一高二两年时间，全面扫荡了我们高中的图书馆（高中图书馆，本来也没有太多书），每人读了几百本书。高三的时候，她们收心学习，一人考上北大，另一人考上清华。
大学毕业更令人叹服，上了北大的姑娘，研究生去了普林斯顿，成了国内环境学的专家；上了清华的姑娘，去哈佛读博，现在成了美国知名大学的终身教授。
去了好学校，能大大拓展我们的视野和见识，让他亲眼看到，牛人到底是什么样子，差距有多大，自己要向哪个方向努力。
但这也是实情。《中国家庭发展报告 2016》显示，1980 年以后，越来越多的人，选择与教育背景相似的人结婚。
“男高女低”的婚配模式越来越少，通过婚姻实现阶层跨越，越来越难了。“你是谁，就会嫁给谁”。
我的朋友圈子里也是这样，有的夫妻都是藤校毕业，有的夫妻都毕业于沃顿，有的夫妻一个北大一个清华（不知道将来会告诉娃，哪个是中国最好的大学？）。
学识影响眼界，眼界决定格局，而格局影响人一生。最怕你一生碌碌无为，还安慰自己平凡可贵。
这世界就是，一些人总在昼夜不停地努力，而另外一些人，起床就发现世界已经变了。
每一个大学生都是从学生时代过来的，孩童时代的经历，中学时代的境遇是我们开启大学生活的关键经历。
名校不是终点，它是对你多年付出的回报，以及新征程的起点。
去美国读高中 去美国读高中
