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留学美国总结分享1.0——丰富多彩的美高生活
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发表时间:2018-03-14 18:07

          这篇稿子是Krystal去年自己写的,不是特别全面也有可能会有些偏差,大家吸取精华看看就好,希望对大家有帮助也能让大家更了解美高生活。


 
      各位家长大家好,我是许加其,来自杭州。九年级。我是8升8来美高读书的。今年是我在美国学习的第二年。在这里想感谢青创为我们大家搭建的这个平台,能让我们一起交流分享。 今天晚上,我想借助这个平台,说说自己这两年来在美高学习的想法和感受。可能在线上很多家长的孩子都已经在美高上学了,网上也有很多这样类似的交流分享,我说的也不全面望大家谅解 。

   我分享的感受有美高校园生活和课外活动这两大块。

   那我就先从各位家长都比较关心的成绩开始讲起,也就是我们常说的GPA。大概各位家长已经听说了美国的总评成绩打分制度和中国是不同的,相比考试成绩,平时的分数占了很大一块。那老师到底是从哪几个方面来进行打分的呢?我自己总结了一下GPA的测评标准供大家参考。GPA大致就是从测试,课堂,作业这三方面来打分的。美国的测试分为小测quiz和考试test两类。两者除了时间长短上有些差异其他没有什么区别,只是考试占的分值会大一些。老师一般会提前一周或几天通知考试,小测就选择提前一天通知或者直接当堂进行。当然,有些学校也会有期中期末考,目的是为了更好的复习和评估学生学术水平,也不会占很大部分的总成绩。小测一般老师会直接在课前进行。

   上课参与度和作业完成度我觉得是很重要的两块,这两块内容也是直接反应了你的学习态度,也是老师非常重视的。美国的课堂没有了在中国老师讲学生听的这种课堂模式,一般是以集体讨论的方式开展进行的。所以在美国上课举手发言是非常有必要的,以来帮助了你消化吸收知识点并提高英语,二来留给老师一个积极认真的学习态度。我个人觉得这样出来的GPA是不太公平的。因为除了你的考试分数,其他所有进入你总成绩的分数都是老师通过对你的学习态度的印象来打分的,给老师留下好的印象是很重要的。但是因为每个老师的性格不同,打得分数自然存在或大或小的差异但总体不会有很大偏差,大家看排名的时候也不惜要纠结于和其他同学个位数上的差异。

  所以,总结一下,得到好的GPA需要积极参与课堂,积极提问,在课后也要积极的去通过发邮件或者约时间面谈等方式和老师进行交流分享。还有一个环节我觉得虽小但启到比较重要的影响,就是课前课后和老师问好,目的也是为了给老师留一个较好的印象。

   接下来我简单分享一下我自己观察到的一些美高课堂里的特色。先说说美国的教材,我在中国上学的时候用到的所有主课教材书编写都不是特别完善,知识点全靠老师讲,无法进行有效的自学,必须要购买辅助教材才能进行预习复习。相比之下,美国教材最明显的差别就是厚度了,一般书都特别大,五六厘米厚。美高教材我觉得比较有系统性,非常清晰缜密,一般所有的知识点,注意点和练习题都会在上面写得很完整。我自己预习完以后对知识点都会有一个较为深刻的印象,而且不会那么容易遗忘。理科一般一个学期学一个专题,专题顺序各个学校都会有差异。像我学校的话,科学八年级只教生物,九年级就只有物理。不会像国内把生物物理化学夹杂在一起上。


  下面我就讲讲美国五门主课的特色。五门主课分别是英语、数学、科学、语言还有社会研究。


   那我就从英语开始说起,我们学校会用纽约时代榜上的书目作为英语教材授课,这些书也就是在中国所谓的课外必读书目。我们学校不使用直接编写的教材进行英语授课,我觉得这非常灵活而且增加了同学们的阅读兴趣。以前参观过的学校也有用美国英语教材授课的,但教材里也多半是从经典原著里摘抄出来的章节,性质没有什么不同。

   但总体来说,美国的英语课非常注重阅读写作。英语作业不太会有要背或者抄写的东西,我今年除了偶尔需要背十几个词汇以外每天的作业几乎是读书和写读后感或短篇故事,老师一般会在第二天针对他布置的读书内容进行测试和课堂讨论。美国如此开放自由的布置作业方法我个人是非常喜欢的。但是在这样自由的情况下很容易松懈而不去阅读老师布置的内容,如果出现这样的情况,影响是特别大的,第一,你将不能参与到第二天的课堂讨论,久而久之会给老师留下不好的印象。第二,美国课堂很流行popquiz。也就是说老师有可能会在未通知的情况下直接对作业或之前学过的内容进行考试。如果不完成作业或即时复习,对于长期的影响都是很大的。所以自律的去学习特别重要。总结一下英语的学习,课堂上要感想,敢说。课下做到预习复习,自主完成读书内容。


  都说刚来美国的第一年一般都是一个过渡期,一般美高党的文科的成绩比起理科还是会有些不太理想,我觉得最直接的弥补方法还是多读书,在课外多读自己喜欢的小说来提升阅读水平是很有必要的,一般学校都会有图书馆,所以会比较方便。一般学校都会有给到学生推荐书目,网上也有很多,还可以问老师。另外就是要对自己保持信心,不要气馁,要相信在英语的学习上努力了就一定有收获。

   还有需要切记的是要一定要诚信。在美国也会有像国内这样对书各各章节进行概括的网页供大家参考,但如果你只看网页上的书评和简介是万万不可取的,第一,网页内容并不全面,并不能保证小测和课堂讨论的质量。第二,光看网页对英语阅读水平的提高是很慢的,可以说没有很大的任何帮助。第三,如果你模仿这些书评简介来写作文的话,老师可以认为你是在作弊,小则处分,大则开除。所以千万不要去看网页的简介。

   接下来说说社会研究,社会研究也就是历史政治地理这一类科目的统称。先在这里给大家推荐一套书,叫《美国学生历史,这套书分上下册,是中英对照的。这本书讲的内容是美国历史概要,历史性的事件都有包含在里面。作者写得也比较详细易懂,再加上有英文对照,这套书作为课外读物既锻炼英语又增长历史知识是个挺不错的选择。

   当然,通过看一些历史性的视频的方式去预习课程或者增长知识也是很不错的,我八年级的历史老师经常以JohnGreen的视频作为辅助教材,他的视频在国内也是看得到的,内容比较丰富而且涵盖的知识点比较广,像美国历史,世界历史还有当下新闻热点等等都要包括在内。他的视频特点就是语速比较快,所以用它来练习听力也是不错的选择。美国历史课的授课方式比较五花八门,花样多。

   除了主教材以外老师还会借助视频、杂志、电影、书目还有网络上各种采访和新闻来进行进一步的学习和内容补充。老师还会经常问一些思维性很强的问题,比如你怎么看待和平或者谈谈你对ISIS的看法。我觉得这一类问题特别类似大学面试的时候会提到的一些问题。都是考你的思维独立性和活跃性。这样的教学方法对于留学生而言有利有弊,优点就是如此能激发兴趣使历史不再枯燥。而缺点是这样跳跃性的学习系统对于英语能力差的学生是挑战。

  下面我想补充一个弥补成绩因为语言能力而下降的技能。对于这种情况,你可以做的有下面几点,第一,主动和老师沟通让老师了解情况,让老师了解你的优缺点以不至于留下一个不努力学习的印象。第二,主动问问题,可以email老师或者直接问问题。这样做既不会使老师留下不好的影响又弥补了课上时的漏洞。第三,参与课堂,这个真的特别重要,只要参与就好,问什么都可以,积极的态度最重要。第四,做好课前后预习复习。

   数学大概是多数美高的留学党都不用担心的科目吧!我觉得有能力和时间的同学可以额外去参加一些数学竞赛,或者数学社团,学校允许的话可以跳级上更难一些的课程。


   科学其实是我来美国以后比较感兴趣的一门学科,课上老师会给到我们很多实验,我自己边玩边学也是乐在其中。我觉得也是来了美国以后才开始真的去把科学和生活联系在一起,而不再是片面的把科学停留在试卷里。老师也会非常重视你课堂上动手操作的能力和积极参与的态度,所以除了完成作业以外,不能忽略了老师布置下来的所有实验研究。我自己认为比较有挑战性的是去写实验方案和研究报告,因为这写都是来美国之前很少涉及到的。但是只要多练习,就会熟能生巧。

   美高党都会需要选择一门第二语言作为主课学习。每个学校提供的语言种类的都不同,但是一般都会有西班牙语。我选了西语,因为感觉它在美国相对来说比较实用。有些学校会提供中文作为第二语言,我们学校虽然中国人挺少的但是也提供了中文,但是如果你作为中国人学修了中文,不会和其他学生一起上普通的课,而是通过看网上的视频进行自学。像我的一个中国同学他今年自学中文的内容是中国文学史,台湾大学的老师讲的。我觉得如果同学们比较喜欢中国文化可以去选择自学中文,但如果学校不提供自学项目我建议大家还是选择其他的语言,多学一门语言也就相当于多了解一个国家,多一些新的体验,我觉得一是挺好玩的一门课。
  开始学语言我觉得大家不管在国内有没有提前预习,都建议一定要选初级课程,因为我觉得在学校里学过一遍基数更扎实,对今后的语言学习有益无害。所以不用怕一开始和大家不在一个起跑线上,如果要跳级建议学完基础部分再考虑。第二语言没有想象中那么难,学习语言都是一个套路,多听多练,可以课外看些这个语言的电影或者电视剧,听些音乐都是有帮助的。总之有付出就会有回报。

   总体来说,我觉得美高的教育方式注重锻炼人的交际和实践能力。因为所有问题都没有标准答案,所有课堂都以讨论形式开展,所有特别培养思维的独立和活跃。


   但不管怎么说,美高留学也是有利有弊,我总结一下我和其他美高党讨论的一在美高留学弊端,第一个就是饮食不适应,有很大一部分美高党很难适应这里的西餐,又特别想吃传统的中餐,但是如果你不在美国华人较多的地方生活想吃的传统中餐几乎是不可能的。

   第二个就是住家,如果你是走读学校,住家就是挺大的一个不方便,不喜欢住家是一个较普遍的问题,其中也不乏有很多住家人都是挺好的。我因为是走读学校,所以以前也住过一段时间的住家,现在基本上是我妈妈在这里陪读。住家的不方便就是你必须按照住家的生活节奏去安排你的日常还有周末学习时间,还要去适应他们的生活习惯。我以前的住家因为有两个小孩,美国的房子隔音又不是太好,所以每天晚上学习的时候的挺吵的。美国人吃晚饭的时间点又普遍较晚而且时间很长,因为一般住家会要求家里的小孩分工一部分的家务活,所以我必须坐着等他们吃完的话我还要去洗盘子,清理厨房再继续做做作业。我有一个朋友她的住家有强度的强迫症,所以有一天他忘记洗盘子了,就凌晨两点被住家叫起来洗完。所以就是还是有很多麻烦的地方的,都看运气了。
 
   第三个就是种族歧视吧,这个我觉得如果说学校里有很多亚洲孩子的话种族歧视也不是特别严重,但像我的学校因为没有太多中国人,就还蛮普遍的。这时候如果心态不好的话就很容易受影响,导致学习成绩下降。所以留学一定要保持良好的心态,乐观的去接受新事物。最后就是各位同学们在留学期间一定要要注意独自外出。然后不要一个人或者和同学组团外出,一定要有成人陪同。毒品,酒精。毒品在美国高中已经是很普遍的一个现象了,大家尽量小心,不要去或者少去参加人多人杂的派对,如果发现了有人吸毒尽量避开就好。

   大家应该也知道美国比较注重课外活动,所以学校里面都会有提供很丰富的社团欢动,那我下面就说说我们学校的一些社团和社团类别,酱大家就能大概了解一下大概有哪些然后是怎么进行的。大部分学校都是在下午放学后组织进行的。但我们学校是利用了中午大家吃饭的时间来开展活动社团活动,然后下午放学后是体育活动。

   我校的社团大概就分四类,娱乐性质的,学术性的,慈善行的,学校管理性的。娱乐性的社团我校比较有代表性有文化社大家一般就坐在一起交流一些自己国家的传统文化或者自己旅游时候的有趣见闻,同学还会带不同地方的没事一起分享。还有电影社,大家一般就会一边吃午餐一遍看不同国家的经典电影,都是比较轻松的氛围。学术性的有科技舍,机器人社,生物社,数学社,学习社,模拟法庭,模拟美国政府社等等。

   科技社其实我觉得是最有特色的一个,所以我也参加了,社团里会我们会研究日程生活用品的构造,我们会去拆卷笔刀,吹风机或者其它机器然后重新试着拼装回去或者组合成新的机器,我们有时候还会自己锯木头或者剪塑料板去制作各种创意设计。机器人社就是大家在里面研究各种机器人,然后尝试制作不同的效果,会涉及到很多类似于科技舍里的技能,然后也会涉及到电脑编程。生物社数学社和科学舍里都会有分ABC组,你可以报名参加任意一组,A组和B组是会代表学校参加一些比赛的组,C组就是娱乐性质强一些。当然进入A组还是需要老师筛选,如果能力不够就会进入B组但也同样可以去比赛。

   模拟法庭是在美国比较常见的一个社团,参加了以后会经常写东西然后出去比赛,对锻炼思维能力和英语能力都是不错的。慈善型的社团我觉得我们学校特别多,原来参观的学校都没有那么多慈善活动,这些社团会经常去外面做志愿者,或者去为非洲的孩子还有美国本地的流浪者,没能上学的孩子,还有得了绝症急需帮助的家庭在学校或者去社区进行一系列的募捐活动。我个人认为我们学校对于慈善这块做得特别好,大概每年都会有好几次全年级的学生都会去教堂,或者农场去帮忙。学校也会在公告栏上提供各种个样做志愿者的机会还有信息。

   学校管理型的社团有年鉴社,校报社,活动策划社等等。我参加了校报社,作为记者,我每周都需要去根据编辑给我的主题去学校采访不同的人然后写报道。如果喜欢写作还是多参加。我觉得文章一开始不管有没有被选上,这样不停地写作对自己都是一种提升和锻炼。年鉴社会有很多分工,有些人专门负责在每次学校组织活动的时候拍照,有些负责写文字,有些负责排版等等,有是挺有意义的社团。我们学校里大大小小的活动都是通过活动策划社里的学生和老师商议后定下的,他们相当于和老师一起管理学校的一些琐事然后去管理策划每年的重要活动,比如圣诞节联欢会,艺术节,才艺秀等等。

   社团里对于学校那么多丰富的社团活动,我觉得九年级的重在参与,只要有兴趣参加,什么社团在一开始都可以积极尝试,多参加几个,然后选择自己喜欢的坚持下去就好。我选择的很多都是学术性较强的社团,比如科技社数学社等等。大家可以根据自己的兴趣爱好和以后想读的专业来选择这团,我个人认为重点在于要坚持下去,定下来了以后尽量积极参与少换社团。之后的日子里要多参加该社团内组织的活动,可以争取社长一类的职务。当然你也可以自己再创一个新的社团,来组织活动,这一块我自己打算十年级的时候开始尝试着做。

               
       

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