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出国读大学的好处:一份送给孩子的礼物:季羡林的“二十大观”

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发表时间:2018-02-24 13:52作者:admin来源:美联高中留学网址:www.uess.cn

  文章作者杜文忠,为季羡林先生的学生

  送给十岁孙女的生日礼物

  季羡林“二十大观”

  作者 || 杜文忠

  季羡林“二十大观”

  季羡林,山东省聊城市临清人,生于1911年,卒于2009年,享年98岁。北京大学教授,著名学者。2006年感动中国十大人物。

  季羡林著作等身,为中华文化和人类文化留下众多精神财富,季老的诸多瑰丽思想时常令我心灵震憾。朋友问:“你受到季羡林什么影响”?我把季老亲自对我讲的和我从书中读到的,概括为以下“二十大观”,与朋友和读者分享。

  01

  季老的爱国观

  季老认为,人有两个母亲,祖国也是母亲,一是生母,二是养母。中国的人文精神是什么?一是爱国,二是有骨气。北大的优良传统是根深蒂固的爱国主义。有人主张,北大的优良传统是革命。其实真正的革命还不是为了爱国?不爱国,革命干嘛呢?

  季老说,我身上的优点不多,唯爱国不敢后人。即使我将来变成了灰,我的每一个灰粒也都会是爱国的。爱国和勤奋,我占这两条。季老1946年留德回国后向大地磕头。季老为别人题字“爱国、孝老、尊师、重友”最多,不下百遍。

  02

  季老的敬老观

  季老说,当我从北平赶回济南,又从济南赶回清平奔丧的时候,看到了母亲的棺材,看到那简陋的屋子,我真想一头撞死在棺材上,随母亲于地下。世界上无论什么名誉,什么地位,什么幸福,什么尊荣,都比不上呆在母亲身边,即使她一个字也不识,即使整天吃“红的”(红高梁)。

  03

  季老的立志观

  我曾与原邢台市委副书记王三堂一起拜访季老,三堂问季老:“人的一生应当怎样度过?”季老回答:人生必须立志,立了志没有实现不了的。毛主席说,世界上怕就怕“认真”二字,而共产党就最讲“认真”。

  季老多次为人题写宋代学者张载名言:“为天地立心,为生民立命。为往圣继绝学,为万世开太平。”季老还曾题词:“志当存高远,心不外平常。”

  04

  季老的关爱晚辈观

  季老认为,要尽量多为别人着想,少考虑自己的得失;要多为下一代操心,少考虑个人名利。他对青年的要求有求必应——作者请季老为《内丘县志》题词,仅3天就寄来,令人惊叹。

  作者曾六次拜访季老,深切感受到季老对晚辈的关爱之情。

  杜文忠去301医院看望季羡林恩师

  我的两位朋友和两个儿子拜访季老,受益匪浅。季老得知我52岁,说:“你是上午10点钟的太阳,如日中天,大有作为。”季老为我赠书,题词“自强不息”。我的两位朋友都曾两次拜访季老,受到很大影响,后来取得的进步令人钦羡。

  三堂同志在市领导岗位,坚持写日记多年不辍。《三堂日记》,我全家阅赏,连上小学的孙女都会读、爱读。季老曾为三堂同志赠书《我的心是一面镜子》和题词“天行健,君子以自强不息”,给予他终生力量。

  当年,三堂的儿子王乾正在读高三,未能前来,季老也为他赠书并题词:“王乾小友:有志者事竟成。”临分手,季老说:“请代我向王乾问好。”让大家感动。

  当年,原临城县纪委书记柳金钟携8岁儿子柳楠松来访。我对季老说:“这位小朋友想考北大。”季老马上亲切地把楠松抱在怀中说:“到那时,咱俩就是校友了。”楠松为我们拍照,季老微笑地称他为“小参谋长”。楠松大学毕业后,在乡镇工作,喜好读书,之后通过公务员考试,调省直工作。“季爷爷”成了他的启蒙老师和终生榜样。

  柳金钟带去季老一册书,季老为他题写“自强不息”。柳金钟把与季老的合影放大,挂在办公室,以激励自己。他在任邢台市林业局长和环保局长时,分别主编出版《邢台古树名木》和《环境友好的邢台》,推动了工作和对外宣传。任市食品药品监督管理局局长中,工作评比全省名列前茅。

  季老总是鼓励晚辈上进,教育他们珍惜青春年华,认识学习与工作意义,懂得掌握本领的重要,从而报效国家,把爱国变为具体行动。

  05

  季老的好人观

  季老的学生、我的老同学梁志刚,在他的大作《人中麟凤季羡林》序言中,引用季老两段脍炙人口的话:一个人的生命只有一次,必须实现人生的价值,才对得起这仅有的一次生命。他多次强调要做有道德的人,他说:能为国家、为人民、为他人着想,而遏制自己本性的,就是有道德的人。

  季老曾说,一个人为他人着想若能达到百分之六十,他就是一个好人。当然为他人着想的越多,水平就越高。

  06

  季老的做人观

  我喜欢的人约略是这样的:质朴、淳厚、诚恳、平易;骨头硬,心肠软;怀真情、讲真话;不阿谀奉承,不背后议论;不人前一面,人后一面;无哗众取宠之意,有实事求是之心;不是丝豪不考虑自己的利益,而是能够多为别人考虑;最重要的是能分清是非,又敢分清;从而敢于路见不平,拔刀相助,嫉恶如仇;关键是一个“真”字,是性情中人;最高水平的表现,当然是孟子所说的“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”共十一条。

  07

  季老的生活观

  季老说,不闲着,不挑食,不生气,不嘀咕。不嘀咕是指没有什么想不开的事,从来不为自己的健康愁眉苦脸,永远保持平和向上的心态。

  08

  季老的德育观

  季老说,我想教给年轻人的无非是:热爱祖国、热爱人类、热爱生命、热爱自然。我认为这四个“热爱”是众德之首。有了这四个“热爱”,国家必能富强,世界必能和平,人类与大自然总能和谐,人类前途总能辉煌。

  09

  季老的勤奋观

  季老说,我的经验压缩成两个字,就是“勤奋”,即争分夺秒,念念不忘。灵感这东西不能说没有,但是,它不是从天上掉下来的,而是勤奋出灵感。耄耋之年的季老说:“我靠一枝笔和一张纸生活,每天工作8小时,每天写几千字不成问题。”

  10

  季老的时间观

  季老说,我现在不敢放松一分一秒,如果稍有放松,静夜自思,会感到十分痛苦,好像犯了什么罪,好像在慢性自杀。我恨不能每天有48个小时,好来完成我预期要完成的工作。我每天4点半起床,坚持了几十年。

  11

  季老的健身观

  季老说,我认为脑勤尤其重要。千万不要让脑筋懒惰,脑筋要永远不停地思考问题。

  12

  季老的处世观

  季老认为,人活在世上,必须要处理好三个关系:人与自然的关系;人与人的关系;个人中心思想与感情矛盾的平衡关系。

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  13

  季老的“天人合一”观

  季老认为,大自然是人类的母亲,破坏自然就是损害人类自身。人类和大自然不能成为敌人,而是应该成为朋友。

  14

  季老的世界观

  季老认为,人类要有世界眼光,做一个世界人。我们要问自己:做好这个准备了没有?中国人民不仅需要了解中国文明,也需要了解世界文明。

  15

  季老的读书观

  季老认为,“天下第一等好事,还是读书。”古今中外,人们之所以要读书,其目的不出两端:一是从书中寻求智慧,寻求真理;二是从书中寻求快乐。书能给人以知识,给人以智慧,给人以快乐,给人以希望。谁读我的书,我就谢谢谁。

  16

  季老的写作观

  季老认为,凡是没有真正使自己感动的事物,决不下笔去写。写出的东西连自己都不能感动,如何能感动别人呢?有了真情实感,才能有感人的文章,写文章,思想必须是深而高,再济之以文采,这样才能感动人、影响人。

  写文章预先要有个揣摩过程。写文章必须是说真话,不能说假话。作者对季老说:“您提出的‘四个不写’真好。”不真正感动不写,不真实不写,不成熟不写,不能充分论证不写。季老微笑地说:“不说假话。”

  季老说:“我最大的‘野心’,是用引文构成一部伟大著作。”这一思想激励我摘录格言几千条,写出《玫瑰花园》一书,受到多位朋友喜爱,广宗县老干部肖宝智说:“此书很有吸引力,我一口气读了8遍!”作者本人感到非常欣慰!

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  17

  季老的年龄观

  季老认为,人60岁时正是业务成熟的时候。社会科学的研究,不靠天才火花一时的迸发,而靠长期积累。一个人到了60多岁退休的关头,往往是知识积累和资料积累达到炉火纯青的时候,一旦退下,对国家和个人都是一个损失。他认为,真正的老年是80岁开始的。而我在学术研究上,冲刺起点是在80岁以后。

  季老曾说,印度人说人生有四个阶段。这四个阶段作者命名并分期:养教期——0岁至25岁;前贡期——25岁至60岁;中贡期——60岁至120岁;后贡期——辞世之后。季老的中贡期贡献卓越,甚至超过前贡期,为无限的后贡期“立功、立德、立言”打下基础。

  18

  季老的文化观

  中国文化观:季老认为,中国文化的特点可以归纳如下:唯求实用,不尚玄虚;貌似浅显,实亦邃密;整体思考,枝叶兼及;允执厥中,不务偏激。最大的特点还在有极大的包容性。大海能纳百川,所以才成其为大。

  人类文化观:季老认为,人类文化分为四个体系:中国文化体系;印度文化体系;阿拉伯伊斯兰文化体系;自古希腊、罗马至今的欧美文化体系。前三者共组成东方文化体系,后一者为西方文化体系。季老为东方民族振兴和东方文化的复兴呐喊,提出东西文化的变迁是“三十年河东,三十年河西”。季老讲文化交流往往经过四个阶段:进入、碰撞、适应、融合。

  19

  季老的东西方思维模式观

  西方思维模式的基础是分析,什么东西都分析,一分为二,万世不竭。东方呢,思维模式是综合,即整体概念、普遍联系。

  20

  季老的语言观

  大学生必须掌握好一门外语。听、说、写、读、译,五会,一会不行,二会不行,三会、四会也不行,必须五会。有了一门外语,研究学问,出国参加学术会议,都有好处。英语现在实际上是世界语,会了英语,走遍世界不困难。

  季老那激荡人心的美好思想太多了!

  小学五年级的孙女告诉我,她们课本中有一篇《小苗与大树的对话》,是季老与幼童的访谈文章。她的语文老师说:“你爷爷见过季羡林。”令我自豪。

  季老写道,他上小学时,叔父为他选编《课侄选文》,讲授时,叔父坐着,他站着,一站就是一个多小时。今天,我用季老的方法,又用季老思想,为孙女选编了这册家庭课本——生日礼物。我不要求孙女站着听我讲解,只要求孙女从10 周岁开始,每年过生日,都要学习这份礼物。

  这是季老的人生总结和宝贵经验,更是季老对青少年成长的谆谆教诲,又是爷爷对孙辈的爱护和关心。愿孙女要把文中的每条思想都学懂、背熟、记牢、做到,从而创造辉煌人生。

  国学大师任继愈写到,他小学就读完了《四书五经》,为日后成长起到奠基作用。今天的高年级小学生和初中生,如都能发扬季老这些文化瑰宝,定能迎来光辉灿烂的明天。

  写于邢台 2017年10月22日

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