本站部分文章来源于网络,若有侵权行为,请联系本站客服,或致电UESS-010-53518789,我们将第一时间删除。UESS在美地区专属管理员可以直接对接学生、家长、机构,学生住家,学校以及UESS各办事机构。学生在美期间有任何问题,包括紧急情况,学校都可以24小时联系管理员处理解决。同时,UESS在美管理员都有多年多年在美生活经历,对当地情况都非常了解,可以妥帖恰当的紧急情况发生时代学生家长来招呼孩子。

美国高中几点上学:你的爱孩子感受到了吗?

 二维码
发表时间:2018-02-24 14:03作者:admin来源:美联高中留学网址:www.uess.cn

  最近有一个笔名叫“秋岸”的北大毕业留美的男生最近火了,他完成了一封15000余字的长信,前后发给二三十个朋友及同学,回顾了自己与家人的过往。行文间言辞激烈,满是父母的“肆意操控”、“冲突”和“炫耀”,父母的过度关爱以及缺乏亲情,让他没能树立足够的信心。

  这封信让很多家长更加坚信:只要孩子快乐就好,成绩差点没关系。育儿到底要如何呢?

  首先,“秋岸”控诉的内容可以分为几项:

  完全被控制的爱——单纯环境限制了社交能力

  他不避讳自己性格的“弱点”:“内向,敏感,不善交际”。他认为,这正与父母有关,“我母亲一直倾向于把我关在家里,按自己的喜好包办事情。”

  让他至今记忆深刻的一件事发生在小学一二年级——班里文艺演出要求穿齐膝短裤。“母亲却不由分说让我穿长裤,我提出带上短裤备用也没被准许。”王猛说,从小到大几乎所有的衣服都是按照父母的意愿和审美来置办的,几乎没有一次是按照自己的意愿来进行选择的。

  到了五六年级时,对奥数很有感觉,一开始母亲并不乐意让他去。有次参加奥数考试,携带的文件夹不见了,找回后发现被划坏并涂抹,“回到家后,母亲不但没有安慰我,反而说‘这下你知道外面的世界很精彩了吧’!”

  高中毕业前,所有的社交圈子几乎都在生活的大院里,“朋友,都是父母认识、了解或者听过的”。高中时,他也曾强烈要求到外面的学校上学,但遭到父母的拒绝。尽管后来考上北大,也因社交障碍很难与人交往。

  考上北大后,父母要求我跟北京的大姨打电话,请她之后多多照顾”。大姨不断给他打电话,甚至悄悄联系他同学了解他的情况。

  孩子心中,过多的干预,是照顾,而是一种控制。

  情感的孤儿—— 向父母求助从未得到支持

  在“秋岸”看来,父母并没有关心自己的成长环境和心理健康,自己成长过程中的数次“救助”都没有得到家人的尊重和支持。

  小学时,因为不会剥鸡蛋,他遭到同学的取笑,后来传到家里亲戚耳里,又一次遭到了亲戚多次的取笑。

  在大院学校上高中时,一次向父母反映自己调座位后身边环境变得糟糕时,也遭到了父亲的打骂,“你凭什么要学校优待你?凭成绩好?”高二时,再向父母反映学校的处境,提出想跟校方谈谈时,父亲依然没有支持,而是说“你必须学会跟任何人相处”。

  大学前,自己“被迫”参加父母“邀请”的一次毕业旅行,旅行团由单位里的几家人组成。“一路上,母亲都在不停讲述者我如何优秀和培养我的体验,让人很不舒服,尤其是她的表情却是愁眉苦脸。”

  中途,导游当着全团的面拿他开了个过分的玩笑。当时的他瞬间僵住,不知所措。而父母也没有帮他说话。事后只是说,“你马上要出去读书了,别人乱说话这类事会很常见的。”

  2005年春节成了秋岸在家度过的最后一个春节。曾取笑他不会剥鸡蛋的亲戚来到家里,“她见我正在做一件塑料模型就瞟了我一眼,笑道‘原来你只有玩模型时,动手能力才不那么差’。”因为剥鸡蛋的事,多年来频繁遭到嘲笑,长大的他没有忍住,猛地站起来怒视相对。“这次,父母依然没保护我,也没对亲戚说不”。

  自那以后,便没在家过春节。

  没有良好的家庭支持系统,孩子不会感受到“爱”,同时会感觉无助。

  出国留学——“仍无法摆脱父母控制”

  北大毕业后,秋岸的几份不错的工作由于自己动手能力跟不上,交流也出现问题,自卑的心理导致很多事情跟不上,只好离开,选择出国。

  秋岸意识到自己性格中的“弱点”,并强烈认为这与家庭教育有直接关系。所以他在美国读的是心理学研究生。他希望心理学能够帮他与过去抗争,“搞清楚自己到底为什么会这样”。

  第一次做心理咨询,他讲了6个多小时,“咨询师说我几乎有了创伤性应激障碍的所有症状”,但他的父母依旧不以为然。

  决裂——“他们原本有很多机会挽回”

  2012年前后,一封长长的决裂信发出,秋岸拉黑了与父母所有的联系方式,与“家”彻底告别。他不再主动联系家人,也几乎不回复任何信息。这一步,充满无奈,“这期间有太多的机会,但凡有一次他们抓住了,就不至于此。”

  最近10年,王猛仅回过一次家,是2015年为了更换过期身份证,整个行程仅在老家呆了6个小时,只因需要向父母拿户口本,在家中停留了不到10分钟。

  2017年国庆,王猛收到父亲的邮件。家人转变了语气,希望聊一些王猛自己感兴趣的话题,王猛没有多说,只冷冷地回了一句“我喜欢的话题有人聊”。

  这些年来,母亲都会在春节前给儿子发去短信,询问其是否回家过春节。仅有的两次回复还是在几年前,而回复也极为简洁,“有事,不回” 和 “不”。

  父母搞不懂-全身心的爱有错吗

  “父母就你一个孩子,把你抚养大,送进了令众人向往的高等学府,就这样决裂,你有想过他们的感受吗?”记者问。

  --“那是他们自作自受。”

  儿子12年不回家过春节,彻底决裂也已6年,电话拉黑了,短信不回,也没有什么微信。在老俩口看来,“搞不懂他是啥原因”。儿子从小到大,到上大学都是正常的。“有什么问题想法都会给我们说,回家也会说学校里的情况。初到美国时,还主动给家里说自己的情况。”

  父亲老王认为,在美国做了心理咨询后,加上和“老朋友”的相处不愉快,他就开始不和家里联系了。“这是一个转折事件,总认为我们给他推荐的人不行,是要控制他”。“国外是完全陌生的环境,我们介绍一个朋友,必要时有个照管,我们错了吗?”母亲老刘说。

  人生一半都在外边——“问题难道不是出在后面?”

  难道真如儿子所言,是父母从小的掌控和过度保护导致的?“他17岁以后就不在我们身边,现在34岁了,人生一半都在外边,如果前半程我们在掌控他,可问题出在这后面啊。”老王说。

  母亲老刘也承认,的确对孩子说了很多“不”,但这些也都是原则上的管束。至于选择衣服上,老王则称父母的确会帮其做选择,“但也不是所有”。

  寻因反思——忽略了儿子的心理健康

  最近,老王仔细地分析了儿子与家人断绝关系前后的几次转折点,他得出结论,儿子强烈的情绪爆发点往往都在其经历不顺的时候。

  “他是状元,到了北大肯定会有比他更好的人,在大学的后期出现情绪异常。之后毕业工作又遭遇不顺,再次出现了情绪问题。到美国学业出现困难,同时在看了心理医生后,把所有的问题归结到了他从小到大的经历上,迁怒于家人。”老王说。

  这一点上,小白有同样的观点。“他是当年的理科状元,上了当年北大最好的生物专业,他一直孤僻,不善言语,抗挫折的能力要差一些。”

  老王也反思了,自己曾在处理儿子的“求助”上的确存在方式方法的问题,忽略了儿子的心理感受。“不管怎么样,我们爱儿子,希望跟他重新联系起来。”母亲老刘说。

  分析完“秋岸”的故事,如果再给他父母一次机会,他肯定会做得更好,红黄蓝老师要提醒家长几点:

  1、爱孩子,给他充分的选择和自由(小时候的自由一定是有限的,2-6岁的孩子多给选择题,让他选,让他从小为自己做主。7岁以上的孩子多问他的意见和想法)

  2、帮助孩子树立自信。孩子的自信绝对不是盲目的,他会在人际交往中自我评价,给孩子自信,要从小注重五大能力的全面培养,不能顾此失彼。(五大能力包括:大动作、精细动作、语言、社交、适应性)只有全面发展了,孩子才更有自信,而不是盲目的快乐就好!

  3、无条件的支持。人的成功取决于很多因素,其中有一项叫“社会支持系统”,也就是你要完成一件事业,有多少人可以支持你。“家庭支持系统“也是同样概念,最简单的体验就是,当你累了、受伤了,如果你很直接得想要回家待一待,在家就算什么都没有说什么都没有做,但你会觉得很舒服。从孩子2岁开始,有了自我意识,父母就得”保护”他,玩具被无理抢了,我们要帮他”抢回来“,被别人取笑了,我们要站出来制止。孩子的感受就是我爸爸妈妈是爱我的,会保护我。等到7岁以后,这类孩子内心都能足够强大!

  4、注重孩子的心理健康。所谓心理健康,最简单的解释就是要真的开心!孩子的心理取决于很多因素,首先,在一个家庭中,爸爸妈妈一定要相亲相爱,如果天天吵架或着冷暴力,孩子绝对是成为一个缺乏安全感的人。宝爸爱宝宝的最佳方式就是”爱妈妈“。如果孩子由于一些意外情况遭受心理或生理伤害后,一定要及时做心理疏导。

  5、让孩子感受到父母的爱。宝爸宝妈们对孩子的爱从来不吝啬,只是有些人更含蓄些,中国人心里觉得自己孩子聪明,口头上也是夸别人家的孩子,数落自己的娃。孩子是可以听到感受到的,他会怀疑父母说的话,有些为了证明自己很棒,还会做出一些引人注意的事情来。既然爱孩子,一定要说出来,在对比中,如果自己家的孩子有些地方是落后的,请家长一定帮孩子找出自己的优点(比如很有爱心、会帮妈妈最家务,或者想象力好。。。。。。)

  上周有个家长问我,怎么看出孩子心理需要一些疏导,其实很简答,孩子他不像成人,所有的孩子都有一颗开放的心,他/她的言行举止都透露出ta的内心,心理咨询师们,甚至常年关注孩子教育的人,都可以从孩子的一言一行一个眼神,去了解孩子。


美国高中几点上学 美国高中几点上学
本月热门美国高中
文章附图

晨曦基督教学院由Robert D. Lindsted 博士于1983年创建,是堪萨斯州最著名的教会学校之一,也是威...

文章附图

伍德斯塔克学院建于1801年至今已有超过210年的历史,是美国现存最古老的高中之一。学校位于美国富人州康涅狄格州东...

文章附图

蓝带学校堪萨斯州排名前三顶级富人区学校简介独立学院建于1980年,是堪萨斯州3所蓝带学校的其中一所,也是威奇托及其...

文章附图

阿莱玛尼主教高中建于1956年,是洛杉矶郡的一所超级热门校,仅9~12年级就达1500余人,是一般学校的2-3倍...

文章附图

雷克瑞奇学院建于1963年,是克利夫兰西部最好的独立贵族学校。该校无论从硬件、资源、学术、艺术各方面看都绝对是美...

文章附图

西西纳纨念高中建于1953年,是位于印第安纳州首府的一所炙手可热的大学预备校。该校的教学宗旨是“以学生为本”,非常...

快速定制服务

快速定制服务

UESS电话:(周一至周五 9:40-18:40)
010-53518789
地址:北京市朝阳区东三环中路建外SOHO西区12号楼604室

E-Mail : vivian.yang@uess.cn kinnie.liu@uess.cn


     美联国际教育集团(UESS美联高中)是一家专注低龄留学生教育服务机构,作为美国高中留学的先行者之一,致力于为国内广大低龄留学生提供美国私立高中,美国高中留学,美国高中寄宿家庭等服务,想要了解美国高中留学费用,美国高中留学条件等问题,请关注UESS美联高中留学,此外,还为高中留学美国的中学生及家长提供包括美国高中排名等一系列专业的教育管理美国高中留学新闻资讯与服务。
微信关注UESS美高留学
了解更多美高信息